有一种儿童游戏，叫“传话”。孩子们坐成一圈，主持人对第一个孩子低声耳语一句话，让他传给第二个人，依次传下去，都是低声耳语，经过十多人后，最后一个孩子报告他所听到的言辞。结果，最后报告的话与第一人传出的话差别很大，证明人的思想在传播的过程中会失真。这是比喻世界宗教的传播状况，越是古老的宗教，今天所见，同最初的思想相距越是远，伊斯兰也不能摆脱这个规律。

伊斯兰的先知穆罕默德(祈主福安之)在世时所传播的真主正道，独此一家，只有一种宗教，今天多达一千种教派，都自称是正宗的伊斯兰。好在伊斯兰有一部真主降示的《古兰经》，统一的文字，没有出现误差，但对这部经典的不同理解和解释造成了今天的无数教派。在这些教派中，没有一个保持原封不动的样子，一切同当年跟随先知穆圣的弟子们一样行为，因为各树旗帜，所以削弱了力量。例如伊斯兰内的两大派 ---- 逊尼和什叶，彼此指责对方不忠诚，“他们信仰的不是伊斯兰，他们不够穆斯林的资格”，双方都这样说对方。因为信仰分歧，双方发生过战争，自相残杀。

在逊尼与什叶两派之中，各家内部又分无数小派别，分裂后，又继续分裂，例如逊尼派有四大伊玛目学派，主流什叶派古代有十二位伊玛目，都是精神领袖，此外还有伊斯玛仪派、德鲁兹派、哈菲兹派。逊尼派中的小派别比什叶穆斯林还要多，老派、新派、传统派、格底目、耶亥瓦尼、瓦哈比以及各种色彩的苏菲主义。每派的阿林都自称是绝对正确，不许信徒提出异议，不许引进其它派的仪式和内容，因为阿林说：“他们是错误的伊斯兰。”世界上所有穆斯林，都遵循一部《古兰经》，为什么要分这么多小山头？

根据真主的启示，穆斯林只有一个条件：“我作证，万物非主，唯有真主；穆罕默德是真主的使者。”这个条件是绝对的，没有附加的内容，不允许丝毫增减。那么，现在我们所见的这么多教派，每家都在这个条件之外增加了新的内容，这是明显的偏离真主原本的启示，在《古兰经》中都找不到根据，成为分裂伊斯兰的罪魁祸首。

当代最大的偏离是把伊斯兰脱离现实生活，把伊斯兰从现代社会中孤立起来，闭关自守。现代的世界潮流是科学技术迅猛发展，世界各国都在研究电子技术、宇宙探险、基因图谱、克隆动物。但是，我们许多方的阿林说：“那是卡菲勒的学问。”他们不是在弘扬伊斯兰，而是在埋葬伊斯兰，要所有的穆斯林都倒退到一千多年前，骑骆驼，住帐篷。

许多阿林标榜自己信仰最纯净，不受现代生活的污染，所以不问时事，不读报，不看新闻，只守着他们的《古兰经》，（此句似有不妥之处，拟改正为：只守着他们所理解的《古兰经》）现代的人思考古代的问题。 不相信飞船登月，外层空间用光年计算，宇宙年龄亿万年。他们时常发表一些演讲，公布几条教律，像是古人复活说话，与实际生活差距十万八千里。

这样的状况，是全世界穆斯林的不幸。 因为分成许多教派，许多民族和许多不同的经验，使今日的穆斯林社会再也不是穆圣时代那个样子。意见分歧，稳麦分裂，自我削弱，对外来的压迫和侵略失去抵御的能力，难道今天穆斯林世界到处遭受迫害、屠杀和奴役、还有什么奇怪吗？对信仰的意见分歧本来不是坏事，互相可以在辩论和探讨中提高对认主独一的认识和理解，因此，《古兰经》和圣训都许可信士有健康的争议。今天的分裂和遭受灾难，也不是坏事，可以看清自己的缺点和错误，证明我们的阿林们在真主的考验中不及格。穆斯林大众看到了缺点，就是有了觉醒，亡羊补牢，未为迟也，因为修补篱笆，恢复真正的伊斯兰，全靠穆斯林自己的努力。我们不可能指望别人的同情，西方不会向穆斯林提供保护，独裁的当权者也不愿意放弃他们家族的权力，穆斯林民众有了觉悟，只有依靠自我解放。

早期的穆斯林为什么强盛？因为伊斯兰教导穆斯林重视知识，要认真学习。真主降示给他最后使者的第一句经文就是要他读，并且说通过读书和写字，人类学会不知道的东西。真主说：“你应当奉你的创造主的名义而宣读，他曾用血块创造人。你应当宣读，你的主是最尊严的，他曾教人用笔写字，他曾教人知道自己所不知道的东西。”(古兰经，96，1-5)这段经文的第一个词是“伊格拉”，基本意思就是“阅读”，而且经文中没有说只许可读经，不许阅读其它书籍。在这第一次降示的经文中，真主要他的奴仆通过读书和写字，掌握知识。在动物世界中，人类的体力是一个弱者，但是真主赋予人类读书和写字的能力，使人转变成动物世界中最强者，成为真主在大地上的代治者。先知穆圣有一句著名圣训：“求学，即使远在中国。” 当时的中国没有伊斯兰，穆圣要穆斯林到中国去学习什么。那里没有伊斯兰，他也不担心穆斯林到中国后被孔夫子思想洗脑筋，因为穆斯林认主独一信仰伊斯兰，任何知识都将为我所用。

从那以后的历代哈里法，都把学习知识放在重要的位置上。当时没有高等院校，也没有硕士和博士奖学金，而且阿拉伯人的文化又十分贫瘠，因此哈里法政府鼓励穆斯林学习外国文化，如古波斯文明、古希腊哲学、古印度知识和中国的发明。他们把这些知识拿来为我所用，穆斯林的学者们发展了世界上最先进的物理、化学、数学、医学和天文学。伊斯兰的学者为世界文明宝库增加了新财富，不但领先世界，而且为欧洲的启蒙运动奠定了基础，例如阿拉伯数字。

伊斯兰文明连续发展八百年，直到十五世纪才出现衰退。穆斯林的学风转向，关起门来研究宗教哲学和法学，在家背诵《古兰经》教条，只求后世天堂乐园，两耳不闻现实的窗外事。当欧洲文艺复兴运动启动后，一路攀登，社会跃进，而伊斯兰科学研究江河日下，两边出现反差，最后欧洲殖民主义使用先进的机器和武器把穆斯林打垮，成为西方人的殖民地。欧洲的成功全凭知识开放，走的是穆斯林走过的老路。

十九世纪和二十世纪漫长的二百年，穆斯林藐视西方科学研究和社会发展，说他们是魔鬼的学问，眼巴巴看着人家走向世界，夺取世界霸权。面对强大的西方势力，穆斯林国家没有招架之功，而且拒绝向他们学习。西方经历了社会改革，提高了管理效益，进行技术改造，完成了工业革命，这就是以后侵略、压迫和掠夺穆斯林的资本和能耐。伊斯兰世界为首的国家土耳其遭到惨败，一蹶不振，世事造英雄，出现了一个穆斯塔法·凯末尔，他提倡学习西化，改造穆斯林社会。至今世界上还有许多穆斯林，咒骂凯末尔是穆斯林的历史叛徒。我们冷静地想一想，真是冤枉了好人，我们应当为他说句公道话。他当时提倡学习西方，改革政府机构，社会管理，建立新式学校，实行西方法制，他从来没有说过“打倒伊斯兰”的愚蠢口号。他应当是一位穆斯林世界的历史巨人，高瞻远瞩，才有现代的土耳其，而且保住了伊斯兰的精神，今天土耳其的全民都是穆斯林，人民遵循伊斯兰的规则功修和生活。

《古兰经》和圣训都教诲穆斯林认真学习，而近代的阿林们只要穆斯林死背经典教条，反对实用，导致穆斯林社会停滞，国弱民贫，挨打受压迫，被人凌辱。这是一次历史性的沉痛教训：背离真主的启示和经典，必然遭殃。《古兰经》说：“真主不改变一个民族的现状，除非自己改变之。”(13：11) 今天的穆斯林世界四分五裂，到处受压迫，是真主的公正教训使许多穆斯林有了觉悟，但是仍旧还有许多人沉湎在天天只会祈祷中，忽视现世的奋斗，祈求真主赏赐后世乐园。但是，《古兰经》不是避邪的符咒，挂在脖子上就能刀枪不入升官发财万事如意。现代的人就应当学习现代的知识，现代的国家就应当进行现代的建设，积极参加现代世界的竞争，没有其它窍门和秘密。人模拟任何动物都强大，靠的是知识，人类之间的争斗和胜利比的是智慧，真主在降示第一句经文时就是这么说的，但是许多近代的阿林们把经念歪了，坑害了穆斯林大众。

摘自《陕西穆斯林》2006年第二期